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工业自动化

本栏目主要整理工业自动化方面的内容,如自动控制,仪器仪表,机器人,智能制造等.

可编程控制技术应用 项目化教程 于晓云,许连阁 编著 2011年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3197 可编程控制技术应用 项目化教程 作者:于晓云,许连阁 编著出版时间: 2011年版内容简介  《可编程控制技术应用:项目化教程》结合实际项目介绍可编程控制技术的基础知识、常用的指令以及操作软件方法,实例项目均来源于工程...

水泵用无刷直流电动机智能控制系统的MATLAB建模与仿真 龙驹,曾永忠 著 2016年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3216 水泵用无刷直流电动机智能控制系统的MATLAB建模与仿真作者: 龙驹,曾永忠 著 出版时间:2016年版内容简介  《水泵用无刷直流电动机智能控制系统的MATLAB建模与仿真》以水泵用永磁无刷直流电动机为研究对象,分别论述了作...

普通高等教育电气工程与自动化类课程规划教材 电气CAD 吴云,杜明娟 主编 2013年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3240 普通高等教育电气工程与自动化类课程规划教材 电气CAD 作者:吴云,杜明娟 主编 出版时间:2013年版内容简介  《电气CAD》是普通高等教育电气工程与自动化类课程规划教材之一。本书以AutoCAD2010为工具,介绍电气图纸的设...

普通高等教育电气工程、自动化系列规划教材 电机运动控制系统 洪乃刚 编著 2015年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3209 普通高等教育电气工程、自动化系列规划教材 电机运动控制系统作者: 洪乃刚 编著出版时间: 2015年版丛编项: 普通高等教育 电气工程 自动化 系列规划教材内容简介《电机运动控制系统》主要介绍电力拖动系统、位置伺服系统...

普通高等教育电气工程、自动化系列规划教材 电机学 第2版 李书权 编 2016年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3242 普通高等教育电气工程、自动化系列规划教材 电机学 第2版作者: 李书权 编 出版时间:2016年版丛编项: 普通高等教育 电气工程 自动化 系列规划教材内容简介  本书是在继承传统电机学教材特色的基础上,努力适应大众化教育...

普通高等教育电气工程、自动化系列规划教材 电机原理及拖动 第3版 彭鸿才,边春元 主编 2015年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3187 普通高等教育电气工程、自动化系列规划教材 电机原理及拖动 第3版 作者:彭鸿才,边春元 主编 出版时间:2015年版丛编项: 普通高等教育 电气工程 自动化 系列规划教材内容简介  本书压缩了原《电机学》中与结构和制造工艺...

自动化类专业系列实验教材 可编程控制器实验技术 孙蓉 等编著 2016年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3209 自动化类专业系列实验教材 可编程控制器实验技术 作者:孙蓉 等编著 出版时间:2016年版内容简介本书首先介绍可编程控制器的基础知识,然后讲解S7200/300/400的硬件组成、指令系统和软件的使用方法,最后以大量的可编程控制...

自动化技术系列问答 电动机控制技术问答 刘瑞华,李丰龙 著 2017年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3203 自动化技术系列问答 电动机控制技术问答作者: 刘瑞华,李丰龙 著 出版时间:2017年版丛编项: 自动化技术系列问答内容简介  《自动化技术系列问答:电动机控制技术问答》以问答的形式介绍了在现场实际中常见的各种低压电器...

高职高专自动化类专业高素质系列改革教材 机加工实训 王立波 主编 2015年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3187 高职高专自动化类专业高素质系列改革教材 机加工实训 作者:王立波 主编 出版时间:2015年版丛编项: 高职高专自动化类专业高素质系列改革教材内容简介  本书由车削加工、铣削加工、钳工3个项目组成。其中,车削加工包括门...

高职高专自动化类专业规划教材 设备电气控制与检修 陈斗,刘志东 主编 2015年版

更新日期: 2022-10-18   标准语言: 中文版   浏览次数: 3198 高职高专自动化类专业规划教材 设备电气控制与检修 作者:陈斗,刘志东 主编 出版时间:2015年版内容简介  本书是为适应国家高职高专示范院校建设和电气自动化技术类专业的教学改革即“过程导向、任务驱动”的需要而编写...
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